Program rozwoju, a motywacja i kompetencje pracownika
1. Źródła pozyskiwania danych o motywacji i kompetencjach pracownika.
2. Teoretyczne modele motywacji i praktyczne przykłady profili kompetencyjnych.
3. Cele programów rozwojowych w organizacji.
4. Rozwój pracowników w ramach struktury i kultury organizacyjnej oraz ze względu na styl zarządzania przełożonego.
5. Indywidualizowanie programów rozwoju – szanse i ograniczenia wynikające z oczekiwań organizacji.
Wykład jest adresowany do pracowników działów personalnych i bezpośrednich przełożonych, którzy planują programy rozwoju kompetencji swoich pracowników. Programy te są osadzone w możliwościach, jakie daje struktura organizacyjna, wynikają z kultury, celów biznesowych i oczekiwań przełożonych. Ramy organizacji stanowią zarówno szanse, jak i ograniczenia w rozwoju pracownika. Planując poszerzanie kompetencji warto wziąć pod uwagę jego aktualną motywację, osobiste skrypty motywacyjne, ścieżkę rozwoju indywidualnego czy specyficzne zestawienie kompetencji, warunkujące możliwość rozwoju niektórych z nich. Nie wszystkie kompetencje pracownik może rozwijać w równym stopniu, a nawet może nie posiadać motywacji do ich nabywania. Inne z kompetencji mogą przerastać oczekiwania organizacji lub motywacja pracownika będzie wychodzić poza jej ramy. Jak wtedy precyzuje cele rozwojowe organizacja? Na ile możemy zbliżyć oczekiwania organizacji do osobistej motywacji pracownika? W odpowiedzi na te pytania przedstawimy praktyczne przykłady profili kompetencyjnych i teoretyczne modele motywacji, poszukując racjonalnych założeń do formułowania programów rozwojowych.
Anetta Krukowska
Trenerka Ernst & Young Academy of Business, specjalizująca się w szkoleniach i projektach ocen kompetencyjnych. Tworzy autorskie narzędzia w tym zakresie, prowadzi szkolenia otwarte, moderuje i nadzoruje prace zespołów projektowych. Pomysłodawczyni Akademii Asesora, realizowanej przez Ernst & Young Academy of Business. We współpracy z innymi specjalistami w dziedzinie HR stworzyła i prowadzi program akademii, rozwijając umiejętności biznesowe i interpersonalne Uczestników szkoleń, przygotowuje ich do pracy w roli asesora.
Konsultantka w projektach budowania modeli kompetencyjnych oraz diagnozach zespołowych i organizacyjnych pod kątem kultury organizacyjnej i usprawniania procesów zespołowych. Coach w interwencjach grupowych. Absolwentka Polynesian Healing Arts w Nowej Zelandii, studentka Szkoły Ustawień Systemowych, certyfikowany obserwator kodowania ruchów mimicznych twarzy (FACS) University of Kalifornia.
Ernst & Young Academy of Business istnieje na polskim rynku szkoleniowym od 1993 r.
Jesteśmy firmą o międzynarodowej renomie.
Oferujemy intensywne oraz skuteczne kursy i szkolenia, które umożliwiają naszym klientom zdobycie profesjonalnej wiedzy, szansę rozwoju umiejętności przydatnych w dalszej karierze. W naszej ofercie znajdują się kursy przygotowujące do zdobycia międzynarodowych kwalifikacji, w tym: ACCA, CFA®, CIA i PMP®.
Przygotowujemy i realizujemy szkolenia nie tylko z zakresu finansów, ale i umiejętności interpersonalnych – kursy kierujemy do menedżerów, specjalistów i kadry zarządzającej.
Jesteśmy specjalistami w dziedzinie szkoleń rozwijających kompetencje HR, prowadzimy Akademię Asesora, która rozwija umiejętności biznesowe, zawodowe i interpersonalne przyszłych asesorów. Absolwenci Akademii Asesora, po zdaniu końcowego egzaminu, otrzymują Dyplom Asesora Ernst & Young Academy of Business.
Pełna oferta naszych szkoleń znajduje się pod adresem: www.academyofbusiness.pl